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托福综合口语评分要求

朗阁教育Jason时间:2018-03-06 17:33


  在综合口语中,保证思路清晰很关键。当然,更重要的是,口语回答中必须包含每个题目要求的重点信息,并加入适量的细节,那么具体的托福综合口语评分要求是怎样的呢,一起来看看吧。

  在托福考试中,综合口语包括四个问题。这四个问题的要求和方式,与独立口语有着很大的差异。因此,每个问题的“主题拓展”方法和评分要求也各有不同。

  托福综合口语评分要求

  以上表格中的最后一列,便是综合口语对于“主题拓展”的评分要求。具体说来,有以下几点:

  首先,必须保证思路清晰,即a clear progression of ideas。

  托福综合口语每个问题都有各自不同的扩展方式,每种方式所使用的框架都有很大的不同。如果稍不留神,可能就会将一个问题的答题方式,套用在另外一个问题上。例如,托福综合口语Question 3要求只要客观地陈述原因即可,Question 5则要求在最后加上自己的看法。有些粗心的考生,容易把Question 3和Question 5的答题方式混在一起。笔者在课堂上,就曾经遇到过一个学生,在陈述完Question 3的原因之后,习惯性地发表了自己对于“哪个原因更好”的看法。而不少考生在参加考试之后,向笔者反映,Question 5陈述到最后,忘了谈论自己的想法。

  当然,以上谈到的只是思路混乱现象的一种。为了避免这种现象,在考试前,一定要把每道题的要求和答题方式记牢,并通过练习,加深印象。关于每道题的具体答题方式,会在后面谈到。

  其次,表达中必须包含每个题目要求的重点信息,即convey the relevant information required by the task。

  托福综合口语的重点信息,大部分来自于阅读和听力的内容。因此,在阅读和听力时,要学会如何把握重点信息,并迅速将它们记录下来。有些同学不分主次,胡子眉毛一把抓,认为所有信息都应该记下来。事实上,即便是有能力边听边记下所有内容,在回答的时候,也很难在短暂的时间内将所有内容复述出来。而当看到密密麻麻的笔记时,往往更难做到边回答边筛选重要信息。因此,笔者建议,在边阅读或听力的同时,就要学会分辨重点信息,并有技巧地将它们记录下来。

  要做到这一点,我们就要掌握一些引导重点信息的信号词。当听到这些信号词之后,要立即把后面的内容尽量记下来。由于每道题目的重点信息有很大的不同,因此具体对应的信号词,之后将按照不同题目分块介绍。

  最后,在回答中加入适量的细节,即include appropriate detail。

  要做到这一点,同样要掌握做笔记的技巧。尤其是在听力当中,细节层出不穷。再加上听力中的语速往往较快,如果不适当地使用一些笔记符号或简写,有时可能很容易忽略一些细节。

  以下是托福综合口语听力中常见的一些笔记符号和简写:

  a) “powerful country”记作“强口”

  b) “我同意”记作“I√”

  c) “观点,看法一致”记作“⊙ same”

  d) “economic development”记作“经↑”

  e) ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等”

  f) ↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”

  g) ↗表示“缓慢上升,缓慢发展、缓慢上涨等”

  h) ←表示“返回,倒退等”

  i) →表示“达到,至,导致,前进等”

  j) +表示“加,增加,此外,另外,又加之”

  k) —表示“减少,减”

  l) >表示“多于,大于,强于”

  m) <表示“少于,小于,不如”

  n) ∵表示“因为,由于”

  o) ∴表示“所以,因此”

  p) =表示“等于,相同,与……相同”

  q) t表示thousand

  r) m表示million

  s) b表示 billion

  t) 1st表示first

  当然,以上只是列举了一些常见的笔记符号和简写。在平时的练习中,可以做更多的积累。尽量多发明和创造属于自己的笔记符号和简写,确保一看到它们,就能想起自己阅读或听力对应的内容。如果觉得一开始边听边记很难,可以先从边看听力原文边练习记笔记做起。例如,以下是来自吴钟明编写的《英语口译笔记法实战指导》中的一个笔记实例:

  托福综合口语评分要求

  在以上笔记实例中,编者很好地运用了笔记符号和简写。看着笔记,基本上能够回忆起原文中的大部分细节。笔者建议大家对照原文和笔记,仔细体会,并在自己的阅读和听力笔记中灵活运用,以上就是托福综合口语评分要求,希望能够帮助到大家。


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